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有爱无碍,携手前行——记太仓市融合教育和送教上门推进会
发布日期:2020-09-17浏览次数:字号:[ ]

天高云淡,秋风送爽,又是一年收获季。2020年9月16日下午,太仓市融合教育和送教上门推进会在太仓市特殊教育学校召开。太仓市教育局副局长吴健、太仓市教育局基教科特教专干金怡、太仓市特殊教育指导中心副主任、太仓市特殊教育学校校长陈玉红、太仓市教师发展中心特殊教育教研员杨春柳、太仓市特殊教育学校教导主任蒋萌参加会议,与会的还有太仓市各中小学(含民工子弟学校)及幼教中心、江苏省中等专业学校的分管领导、送教上门教师资源教师和巡回指导师。会议由太仓市教育局基教科特教专干金怡主持。

一、专题培训掌握方法

会议的第一项议程,由北京点赞公司相关老师做了关于送教上门资源包使用方法的培训。资源包中教具、学具种类众多,是送教上门工作的好帮手。如何高效利用,直接关系着太仓市送教上门工作的有效开展。通过培训,老师们基本了解了资源包的使用方法,为下一步开展送教上门工作做好了准备。

二、交流做法取长补短

会上,太仓市实验幼教中心华盛幼儿园、太仓市城厢镇第四小学、太仓市荣文中学、江苏省太仓中等专业学校的相关教师,代表本学段进行了融合教育和送教上门工作的经验交流。四家单位从不同学段、不同角度,介绍了融合教育资源中心的建设和使用情况以及送教上门工作的开展情况。四家单位的侧重点各有不同,有的重视个案追踪,有的以课题研究为抓手推进工作,有的在送教上门工作中获得了家庭和社会的认可,还有的在特殊学生职业教育中,为残障学生“打开了一扇窗”。不同的工作内容、不同的特殊学生,但相同的是作为太仓教育人对于特殊学生的爱和奉献。参会学校的相关老师听取了四所学校的经验介绍以后纷纷为他们点赞,表示要取长补短,在融合教育和送教上门工作上,也要交出满意的答卷。

三、总结工作,分析形势

太仓市特殊教育指导中心副主任、太仓市特殊教育学校校长陈玉红总结了太仓市融合教育和送教上门的推进过程和成效,让所有参会人员对于这项工作有了更深刻和全面的了解:首先是支持和保障情况,太仓市从组织、政策、经费和机制四个方面,全面推进融合教育和送教上门工作的顺利开展;其次是服务和质量情况,从资源中心建设、融合师资培训、学生评估安置、巡回指导服务、教学水平提升、课题研究推进等方面,全面提升融合教育质量,使每个特殊的孩子,都能享受到适切的教育。

四、学习文件了解政策

太仓市教育局基教科特教专干金怡带领全体与会教师,一同学习了《教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》《太仓市融合教育资源中心建设实施方案》《太仓市送教上门实施意见》等相关文件,通过学习,与会教师了解了融合教育资源中心的建设目的、任务、功能、要求及管理原则,明确了融合教育资源中心的建设意义;同时对送教上门工作的指导思想、服务对象、服务原则、服务内容、服务流程和保障、具体工作要求等也有了更加全面和清晰的认识,有利于更加有效的开展融合教育和送教上门工作。

五、布置工作明确方向

老师们了解了相关政策以后,太仓市特殊教育指导中心副主任、太仓市特殊教育学校校长陈玉红对下阶段融合教育和送教上门工作进行了部署。首先是要提高认识,增强工作动力,充分认识融合教育工作的新方向、新要求、新举措,积极开展融合教育,实现特殊教育按需服务。其次是要落实措施,提升工作水平,以特殊教育指导中心为骨干、以随班就读为主体、以送教上门为补充、以师资队伍为保障,全面推进融合教育有效实施,实现教育路上“一个都不能少”。

六、中心辐射助力发展

在会上,太仓市第三批两家融合教育资源中心成功挂牌,由太仓市教育局副局长吴健授牌,至此,太仓市完成了到2020年建成22家融合教育资源中心的全部任务,代表着太仓的融合教育工作取得了阶段性的进展。太仓市特殊教育指导中心还向14所送教上门学校发放了送教上门资源包、向22家融合教育指导中心赠送了中心编写出版的《点亮明天》系列校本教材,充分发挥融合教育指导中心的骨干辐射作用,助力融合教育和送教上门工作扎实有效推进。

七、领导讲话,携手同行

会议的最后,太仓市教育局副局长吴健讲话,从三个方面对融合教育和送教上门工作提出了要求和希望。首先是要增强认识,实施融合教育是促进有特殊教育需要学生身心发展、融入社会生活的迫切需求和必然选择,是扭转长期以来普通学校“随班混读”现象、推进教育公平的重要途径,也是落实法定要求、增进残疾人家庭福祉、实现教育现代化的重要举措。开展送教上门服务,是落实十九大提出的“办好特殊教育”以及贯彻国家《残疾人教育条例》和教育部等七部委《第二期特殊教育提升计划》的要求,是完善我市残疾人教育体系、推进特殊教育事业发展、保障残疾儿童少年受教育权利的一项重要举措。其次是要落实措施,用好资源中心、开展校本培训、认真送教上门,是保障太仓特殊学生受教育的最后一环,也是关系着太仓特殊家庭福祉、特殊学生受教育权的重要环节。第三是提升工作本领,融合教育和送教上门教师的工作水平,直接关系相关工作的有效性和推进情况,吴健副局长希望相关老师们积极培训、加强探索、互相学习,为提升工作时效性做好准备。吴健副局长的讲话,是鼓励鞭策,也是明确任务,希望老师们在融合教育和送教上门工作中携手同行,一起把工作做好、做实。

融合教育和送教上门工作的有效开展,是太仓教育人“办人民满意教育”的一个缩影,是太仓教育“一个都不能少”的有力实践。有爱无碍,教育路上,携手前行。








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